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    2023年10月幼兒園課程

    卷面總分：100分     試卷年份：2023.10    是否有答案：有    作答時(shí)間： 150分鐘   

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    試題序號(hào)

    11.教師以參與者的身份進(jìn)入活動(dòng)情境，通過參與幼兒活動(dòng)，借助角色互動(dòng)機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒自己解決問題。這種游戲介入指導(dǎo)的方式稱為

    • A、平行式介入
    • B、縱向式介入
    • C、交叉式介入
    • D、垂直式介入
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    論述：試述教師在生活活動(dòng)實(shí)施過程中應(yīng)遵守的基本原則。

    簡(jiǎn)答：目前我國(guó)教育領(lǐng)域的課程觀發(fā)生的變化體現(xiàn)在哪些方面?

    案例分析題：案例：假期結(jié)束后，孩子們回到學(xué)校，教師和孩子分組交談。教師提出了一個(gè)問題：假期中，你看到了什么？聽到了什么？大家眾說紛紜。一個(gè)孩子分享了一個(gè)特別的記憶，他說:“假期不管是早晨出門還是晚上出門，到處都是人，一大堆人的腿、手和頭擠在一起?！边@時(shí)老師立刻抓住“人群”這個(gè)詞，并詢問其他孩子對(duì)這個(gè)詞的理解，于是一個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)開始了，孩子們紛紛表述自己對(duì)“人群”的理解。小組討論后，教師要求孩子們畫出他們的“人群”。教師發(fā)現(xiàn)，孩子們畫的人群與他們口頭表述的不一樣。如何讓兩者和諧一致？教師決定讓孩子們重新聽聽他們先前討論的內(nèi)容，然后再看看他們畫的畫。孩子們看著畫評(píng)論著，第二次畫畫的形象也更加準(zhǔn)確了。這時(shí)一個(gè)孩子說:“如果人們像我所畫的那樣一直朝前走的話，那他們一定會(huì)撞墻的。我們得畫一些背面的、側(cè)面的人，不能全畫正面的人。我不會(huì)畫人的背面?！薄拔乙膊粫?huì)畫?！薄拔覀円獙W(xué)習(xí)如何畫?！庇谑呛⒆觽儽憩F(xiàn)出一致強(qiáng)烈的愿望：想更多地學(xué)習(xí)如何從背后和側(cè)面畫人像......教師又帶孩子們站在教室里，請(qǐng)其他小朋友觀察孩子的不同面。教師還帶著孩子們到大街上，從不同角度觀察人群。 問題:上述案例體現(xiàn)了瑞吉?dú)W在課程和教學(xué)方面的哪些特色?

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